2020年07月20日

高校の話~11 聖職者たち~


画像:K先生

人の本質を現すものって何だろう。
何が好きか、何にやりがいを感じるか…。
たしかにそう。
でも、それだけでなく。
何がこわいかってこともまた、もしかしたらそれ以上に、人の本質を現すものかもしれない。
我々は、何がこわいだろうか。
心の奥底で、何をほんとは恐れている?…

もう、おととしの夏になる。
卒業して以来、数十年ぶりに英語のK先生に会いにいったときのこと。
おととしのことはこのブログにずいぶん書いたけれども、あのとき書かなかったことはいくらもある。
これはそのひとつ。

話は当然ながら、昔の当時のことになるわけですが
アルバムを眺めながら、先生、
「あの頃はメガネでかかったな。…髪もいっぱいあったし。
30代ってまだ、こわいこともないからな。
じゃあ40になったらいいのかっていうと、そういうことでもないんだけど…」って。

先生にとって「こわいこと」って何なんだろう?
なんか気になって聞いてみたら。

「うん… うちの近所の町医者で、ガンを患いながらずっと診療を続けていた人がいてね。
急に亡くなってしまって、その医院もなくなってしまったんだけどね。
自分がもしそんな状況だったとして、自分だったら、そんなふうに自分の仕事を貫くだけの覚悟は、もしかしたらないんじゃないだろうか、と思って」

?!…
えっ、そういうことで落ち込むんですか、この人は。
めちゃめちゃ衝撃で、私、とっさに何も言えなかった。

ガンになることがこわいのではなく。
その状況で、自分だったらそこまで仕事を貫けないかもしれないことがこわい。
…なんと、そんな高いところを見て生きてるんだー!! 

しかも、当時、何十年もブランクがあってほぼ他人同然の私に
衒いなくそんなことを話してくれるって。
私だったら、相当の親友にでもなければ話せない。
…でもやっぱり、すごく先生らしいな。変わってないな。

「…本を読んで、答えを探したりします?」って聞くと、
「いや、そういうことでは本は読まない。
どんどんネガティヴになってくるし、その人のワールドに引き込まれていくのが不愉快なんだよね。…
それよりは自分にできることをやって、目の前の子どもたちに向き合ってる」って。

その話はそこで終わったけれど、なんか聞きっぱなしではいけないような気がして、
頭の片隅でずっとそのことを考えていた。

思い出したのは、当時、日本史の先生が言ってた言葉。
「聖職者とは何か?」って話になって、「学校の先生も、聖職者なんだよ」って。
当時はそれが、なんかぴんとこなかった。
当時の自分のなかでは、聖職者とそうでない人っていうのは、
形而上の事柄にかかわるか、形而下のことにかかわるか、っていう区分だった。
つまり、英文法とか、古典の知識とか、数式とかっていうのは、直接、
「人はどう生きるべきか」っていうのとはあんまり関係がないでしょう。
聖職者っていうのは、直接そういうことにかかわる人、牧師とか神父さんとかお坊さんとか、
あるいは半分宗教家になっちゃってるようなある種の心理学者とか、を言うのかと思っていた。

だからといって、聖職者が偉くてそうでない人が偉くない、ってことではない、もちろん。
キリスト教の家庭に育って、クソみたいな聖職者をいっぱい見てきてますから。
もちろん、りっぱな人もたくさんいましたよ。
でも、いい歳こいたジジイが、神の権威を振りかざして女性や十代の若者を精神的に追い詰め、
自殺にまで追いやるのだって見てきた。
だからそれはほんとに、公務員とか自営業とかみたいに、単なる区分の話。
当時から、自分の知ってる竜一の先生たちのほうが、よほど良識があって尊敬できる人たちだわ、って思っていた。

でもやっぱり、いま、K先生のあの話を聞いたら、
「学校の先生って、ほんとに聖職者なんだな」って思わざるをえない。
…その状況で、自分だったらそこまで自分の仕事を貫けないかもしれないことがこわい。
…それって、聖人の悩みだ。
なんか魂のレベルが違う。

だってそのお医者さんほどの、そこまでの覚悟など、地上の誰に求める権利などあるだろうか。
…いやいや!
それってほぼ「殉職」です。あまりに要求が過ぎる…

なにも、こんな誠実にお仕事されてる先生が、そういうことで悩まなくていいのに。
少しはそういうことで悩んだほうがよさそうな人、ほかにいっぱいいるだろう。
もとよりお医者さんや教員の人たちの大変さは社会問題になってるのに。

…うーん。でも、考えてるうちに、思えてきた。
先生が考えていたのは、きっともっと根元的な問題なのかも。

仕事か否かに関わらず、そしてたぶん病気だけではなくて、
戦争とか大災害とか、アウシュヴィッツに送られるとか色々ありうるけれど…
とにかくそういう極限状況におかれたときに、人として倫理的に<よき選択>ができるか、ということなのかも。

「我々は問われている」的な。
「我々は問われている」っていうのは、ヴィクトール・フランクルが<夜と霧>のなかで書いてる考えだけど、
そういう状況にあっても光をかかげる側であれるか。
自分の中に火を絶やさず、絶望に打ちのめされてしまわずに
主体的にふるまうことができるか。
人に親切にしたりとか 建設的な存在でありつづけられるか…

そしてきっと先生の目にそのお医者さんの生き方は
そういう問いに対してりっぱに答えたと映ったのかも。

…でも考えてみると、別に極限状況じゃなくても生きてる限り 
我々が「問われている」ことに変わりはない。
どのように生きるのか、何を成そうとして生きてるのか…

日々、日常生活のなかでちゃんと答えられずに、
極限状況になって答えるのは難しそうだ。
そんな状況下でりっぱに答えることができたとしたら、
きっとそれは、ふだんからちゃんと答えていたから。

ぐるっとひと回りしてきて、あらためて先生のコトバを見出す。
「自分にできることをやって、目の前の子供たちに向き合っている」…
そうか。…きっとそれ自体が、最良の答えなのだ。
そんなふうにして先生はこれまでずっとりっぱに答えてきたのだし、いまも答えつづけている。
日々、淡々と。…
あたりまえのように。…





















  

Posted by 中島迂生 at 06:00Comments(0)高校の話 2020

2020年07月20日

高校の話~10 幸せでいてほしい。~


画像:K先生

去年の夏、K先生に会いにいったときのこと。
その彼の話は、ふとした会話から始まった。
「…××扇風機の話はしたっけ?」
「いいえ」
「あれ、してなかった?」…

そう言って先生は、その、ドラマでも有名になった、ちょっと独特な家電メーカーの話を長々と始めた。
というか、いやそのドラマ、私も見てたから。
そのメーカーも知ってる。ずっと前から。
私でも知ってるくらい、有名だったし。
その逆張り哲学みたいな独特なアプローチで。
でも、はじめて知ったのは、その創設者がなんと竜一の出身で、しかも1年生のときの担任がK先生だったこと。

反骨心があり、どこかツッパった、竜一ではあまりいないタイプだった。
1年のときから、学校やめる、世界を見たいって。
それで先生が本人のうちへ行って、3時間とか4時間とか話して、「世界に飛び出すのもいいけどまだベースができていないから、まずベースを固めて、そのあとの方がいい」って話して、何とか繋ぎとめたこと。

で、2年になって。
進路調査で将来何になりたいかって聞かれたときに、なんかスイッチが入ってしまったんだな。
「高2で将来のことなんか考えてられるか」ってブチ切れて学校やめてしまったこと。
そのあとスペインを旅したり、世界中を放浪して、それから音楽でメジャーと契約したり、破棄したり、いろいろの紆余曲折を経てそのメーカー創設に至ったこと。

今や有名になった彼の話を、K先生は、別の高校にいたときに、彼の同級生で、教員となり、当時そこで学年主任となっていた人から聞いたそうだ。
「彼に連絡取った? って聞いたら、取ってないって。何で取らないの? って聞いたら、何て言ったと思う?」
「えー、いや、分かんない」
「ちょっと考えてみて。分かると思うよ」
いや、考えても分かんないし。

すると、先生は言った。
「…有名になると、その恩恵に預かろうとして、まわりに急に人がいっぱい寄ってくる。自分はそんな人ではありたくない、そんなのは浅ましいって」
…いや、やっぱり分かんなかったわ。
人格者だねー。
私がだれかに連絡を取らないとしたら、その人に興味ないか、大して好きじゃないか、あるいは嫉妬しているからで、そんな高尚な理由で連絡とらないってことはないと思う。

去年の秋くらいにその彼が本を出して、トークイベントもやった。
先生、その本を買って、わざわざそのイベントにも行ったのだそう。
その頃、今よりさらに忙しかったはずなのに。
でも、声はかけなかったって。
「どうして?」って聞くと、「本人にとって、高校は苦い思い出だっただろうから」って。

そのイベントのさいごで、彼は、父親の死について話した。
…ふつうそういう場で、そんな話しないでしょう。
そう先生は言った。
でも彼にとっては、それが自分の人生のなかで向き合わなくてはならないことだったから話したんだ。
受け狙いではなくてね。それがいかにも彼らしかった。

「彼の文章っていうのはね、ちょっと自慢げで鼻につくようなところもあるんだけど、でも自分より数百倍うまい」って。
先生、よくよく謙虚だなー。
私だったら、「自慢げで鼻につく」ってだけで、読む気をなくすわ。

けれど、先生は言った。
自分には『その本を読む義務があった』のだと。
あのとき彼がどういう思いでいたかを知る義務が。…

教師はときとして、進路指導の名のもとに、自分の価値観で生徒を誘導してしまうことがある。
自分が担任だったときの説得やアドバイスに、そういう要素はなかっただろうか。
その後彼の力になる手立てはなかったのか。…

先生の話を聞きながら、すごいなと思ったのは、その気にかけかた。
彼が学校をやめてからもう何十年もたつというのに、気にして気にして、貴重な時間を割いてトークイベントにまで行って。
何がそうまでさせるのだろう。…

「そこまで責任を感じてるって…すごいですね」
と言ったら、先生、ちょっと考えて、
「責任というか… 幸せでいてほしい」
と、ぽつり。

それを聞いて、…これがすべてだな、っていう気がした。
この人の先生としての生き方の、それがすべて。

ずっとあとになって、先生は言っていた。
よくぞ自ら飛び込んだ逆境から生き抜いて来た彼への尊敬の念。
ニートになっていてもおかしくないような状況から、結果を出せたことに対する単純な嬉しさ。
そして今の彼を見てみたいという気持ち。
それが、あの日トークイベントにまで参加した理由だと思います。

そして、先生はつけ加えた。
うーん、「幸せでいてほしい」って私が使った表現なんですね。
ダメだな、覚えてないわ。(えっ。)
そんな恥ずかしい言葉言ったんですね?…
何だか色々、そのイベントのときのこと、会場だった新宿紀伊國屋の一室の空気を思い出しましたよ。…

それからもう数年になるのかな。
先生の話を聞きながら、会ったこともないその彼のことをちょっと考えてみる。
アナタは今、幸せだろうか。
ただのお節介だけど、言いたくなる。
アナタは知ってるだろうか、アナタを思ってくれてる人が、今もここにいることを。
















  

Posted by 中島迂生 at 05:59Comments(0)高校の話 2020